В школах я так и не понял, зачем я там учился. То есть, я ходил каждый день, и даже на выходных и каникулах мечтал обратно в класс. Но я механически писал сочинения, решал задачи, читал книги по программе, учил какую-то хуету. Никакой радости и никаких особенных знаний мне это не дало.
Прошло почти 10 лет. В один прекрасный день вдруг откуда-то из глубины выплыли все школьные знания. В свои 25 я вдруг понял, зачем это все было нужно. Что от меня хотели. Зачем я писал сочинения. Всплыли цифры, факты, последовательности, методики и примеры. И я пообещал себе, что всегда буду рассказывать и учить, чтобы меня понимали даже такие люди с задержкой развития как я.
Прошло почти 10 лет. В один прекрасный день вдруг откуда-то из глубины выплыли все школьные знания. В свои 25 я вдруг понял, зачем это все было нужно. Что от меня хотели. Зачем я писал сочинения. Всплыли цифры, факты, последовательности, методики и примеры. И я пообещал себе, что всегда буду рассказывать и учить, чтобы меня понимали даже такие люди с задержкой развития как я.
tema.livejournal.com/1155856.html - откровения Тёмы Лебедева о школьных годах.